No products in the cart
PBL Bloggen
Projektbaseret læring vs. problembaseret læring: forskellen (og hvad skoler typisk mener med PBL)
Jeg møder ofte den samme forvirring, når jeg...
Facilitering af PBL-afslutningsdag: elevpitch, udstilling og feedback fra autentiske modtagere
En stærk afslutning på et PBL-forløb er ikke...
Digital dannelse i PBL: vi designer praksisnære forløb med data, medier og elevproduktioner
Digital dannelse bliver først rigtig vigtig i...
Klippekort til PBL-sparring: få løbende hjælp til planlægning, udfordringer og næste skridt
Jeg hedder Søren Peter Dalby Andersen, og jeg...
Udstilling, pitch eller prøvehandling? Sådan vælger I den bedste afslutning på et PBL-projekt
Når et PBL-projekt skal rundes af, bliver valget...
Bæredygtighed og Verdensmål i PBL: 12 praksisfaglige projektidéer der skaber handling
Når jeg arbejder med verdensmål i projektbaseret...
Kildekritik og kritisk tænkning i PBL: sådan gør I det konkret i indskoling og mellemtrin
Når jeg arbejder med projektbaseret læring i...
PBL-kickstartforløb (4 uger): kompetenceløft + gennemført pilotprojekt på jeres skole
Et godt PBL-kickstartforløb på en skole skal...
Kursus i praksisfaglighed for SFO og pædagoger: sådan bliver SFO en aktiv del af PBL
Jeg hedder Søren Peter Dalby Andersen, og jeg...
Elevlogbog i PBL: struktur til refleksion, feedback og synlig læring (uden ekstra rettebyrde)
Jeg møder ofte to reaktioner, når talen falder...
Kontakt os idag!
Vi er her for at hjælpe!
Vi værdsætter din interesse i vores undervisningsmateriale og er her for at assistere dig. Uanset om du har spørgsmål om vores ressourcer, har brug for teknisk support, eller ønsker at give feedback, er du velkommen til at kontakte os.