Spiremodellen – Planlægningsredskaber og aktiviteter til praksisfaglighed via PBL på EPX og STX

Spiremodellen – Planlægningsredskaber og aktiviteter til praksisfaglighed via PBL på EPX og STX

Denne publikation præsenterer Spiremodellen. Et planlægningsredskab, der understøtter praksisfaglighed gennem projektbaseret læring (PBL) på EPX og STX. Modellen tilbyder lærere og elever et struktureret udgangspunkt for at arbejde med iterative processer, hvor kreativitet, samarbejde og faglig fordybelse spiller en central rolle.

Publikationen indledes med en præsentation af modellens grundidé og opbygning. Herefter gennemgås de forskellige faser i Spiremodellen med fokus på formål, forventede produkter samt rollefordelingen mellem lærer og elever.

Afslutningsvis præsenteres en række opgaver og metodekort, der er knyttet til de enkelte faser. Disse er udviklet med henblik på at skabe variation i undervisningen, inspirere til nye arbejdsformer og understøtte en differentieret progression tilpasset klassens erfaringsniveau.